秦朗趴在桌子上露出一只眼睛，看着讲台上略显疲乏的老师在黑板上用粉笔对着几何图形指指点点，在一排算式列完后，管过身子刚好与秦朗的眼睛相对，老师愣了一下，然后微微一笑对秦朗点点头，之后对着前排几个趴着的同学训斥道：“这才上午几点，都就趴在桌子上睡觉啊，都累了，我在上面站着讲课还没喊累呢………..”

秦朗瞥了一眼，之后趴着转过头看着窗外，一脸淡然，好像心安理得似的，的确老师也没管他。

这就是好学生与坏学生的区别，也不能说老师偏心眼。来学校干嘛的，学习。既然你学会了别说上课睡觉，就是躲在下面打游戏老师都未必管你。秦朗就使是这样的学生。

或许这就是天才吧，不同的记忆力，和逻辑分析能力使秦朗从小直到现在初三成绩从来没差过。上课时总是挂着那张疲倦的脸，好像永远醒不来似的。老师每次想训他的，看着那张脸重视说不出话来。

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